lunes, 22 de junio de 2020

MARTES 23 JUNIO

Buenos días chicos/as

Como sabéis, hoy es el último día de este curso. Los profesores os deseamos que tengáis un feliz verano y esperamos que volváis en septiembre con las pilas cargadas para empezar 4º. 

Feliz Verano! – Fundacion Paideia

Para terminar, os propongo más juegos y retos para todos los que queráis participar.

ACERTIJOS VISUALES: 

domingo, 21 de junio de 2020

LUNES 22 JUNIO

Buenos días

Hoy nos vemos a las 12:00h. Recordad que tenemos videoclase. Además, hoy os planteo unos retos para todos los que queráis intentar superarlos.

MATEMÁTICAS
Estos son los retos matemáticos que os propongo este lunes. ¿Estáis preparados?

RETO (opcional): https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=lm8yyhcplq&l=db&i=usxtzt&r=lc

ENGLISH
Moday 21st June 2020

SUMMER Vocabulary List 32 Words and Pictures FREE | Aprender ...
ACTIVITY (opcional)
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=lm8yyhcplq&l=js&i=otcuzc&r=js

jueves, 18 de junio de 2020

VIERNES 19 JUNIO

Imágenes, frases y mensajes de Feliz viernes | Mensajes de feliz ...

LENGUA
Vamos a repasar el abecedario y cómo ordenar palabras alfabéticamente.
ALFABETO ESPAÑOL
ACTIVIDAD (opcional)
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=lm8yyhcplq&l=zp&i=txzfz&r=rt

MATEMÁTICAS
¿Recordáis qué son las rectas paralelas y perpendiculares?
  • Canción. Las rectas y los ángulos.

ACTIVIDAD (opcional)
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=lm8yyhcplq&l=ee&i=uozocs&r=km

SCIENCE
Friday 19th June 2020
Nervous System Facts | Cool Kid Facts

Cerebro y nervios: MedlinePlus en español
ACTIVITY (opcional).
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=lm8yyhcplq&l=so&i=csncft&r=bu

ARTS
Os dejo este enlace en el que podréis colorear muchos dibujos en vuestra ordenador o tablet.

https://www.colorear-online.com/

CORRECCIÓN ACTIVIDADES. MIÉRCOLES 17 JUNIO

COMPRENSIÓN LECTORA/LENGUA

1. Rodea las palabras del poema que se repiten. 


miércoles, 17 de junio de 2020

JUEVES 18 JUNIO

Muy buenos días a todos/as

Feliz Jueves Amigo ▷ Frases y Saludos Bonitos ❤️【2020】

CIENCIAS SOCIALES
Ya sabes que reciclar es muy importante, todos tenemos que colaborar y ayudar a nuestro planeta.
Ciencias para el Mundo Contemporáneo » reciclaje en españa

ACTIVIDAD (opcional)

Te propongo un juego, ¿sabes qué residuo va en cada contenedor?

EDUCACIÓN FÍSICA

RETOS
En este enlace hay una serie de retos que se han estado colgando en la página web del colegio durante todo el confinamiento. Podéis verlos y practicar los que más os gusten.

https://www.murciaeduca.es/cpmarenostrum/sitio/index.cgi?wid_seccion=33

MATEMÁTICAS

Hoy vamos a recordar qué son los ángulos y los diferentes tipos que hay.
Los ángulos | Material didactico para matematicas, Material ...

ACTIVIDAD (opcional)
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=lm8yyhcplq&is=y&ia=y&l=zo&i=uoxszn&r=vh

ENGLISH
Thursday 18th June 2020
  • Story. Polar beard, polar bear, what do you hear?

ACTIVITY (opcional)

Escribe y dibuja los animales en el mismo orden en el que aparecen en la historia.
Polar Bear, Polar Bear Story Sequencing (con imágenes) | Oso polar ...

CORRECCIÓN ACTIVIDADES. MARTES 16 JUNIO


MATEMÁTICAS


martes, 16 de junio de 2020

MIÉRCOLES 17 JUNIO

Dibujo de Feliz miércoles pintado por en Dibujos.net el día 15-06 ...

COMPRENSIÓN LECTORA/ LENGUA

Lee el siguiente poema de Antonio Machado y haz la actividad en tu libreta.


ACTIVIDAD

     1. Rodea las palabras del poema que se repiten. 


CIENCIAS SOCIALES
Hoy vamos a recordar las fases lunares.

  • Vídeo. La Luna (solo es necesario ver hasta el miuto1:32).


ACTIVIDAD
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=lm8yyhcplq&is=y&ia=y&l=ye&i=tdutzn&r=kg

SCIENCE
Wednesday 17th June 2020

The Digestive System Vocabulary Cards - Grammarsaurus


El proceso digestivo | Mi Clase En La Nube

ACTIVITY
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=lm8yyhcplq&sr=n&l=qf&i=dsduuo&r=yv

lunes, 15 de junio de 2020

MARTES 16 JUNIO

¡Feliz martes!

LENGUA

Hoy os propongo un reto de vocabulario. ¿Estáis preparados?

ACTIVIDAD
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=lm8yyhcplq&sr=n&l=rm&i=scdncs&r=sq

MATEMÁTICAS
Observa los datos de la tabla y dibuja la gráfica de barras. Fíjate en el ejemplo:
Ahora dibuja la gráfica con los datos de esta tabla:

VALORES
TAREA OPCIONAL
Como ya sabéis que es una fábula, ahora os toca a vosotros. Tenéis que buscar y elegir una fábula que más os guste. Justificar por qué habéis elegido esa fábula y explicar su moraleja poniendo un ejemplo de vuestra vida cotidiana.
Para su elaboración puedes hacerlo en tu cuaderno o a través de la herramienta Word.
Si has decidido realizar la tarea al terminar debes de enviármela al correo electrónico, lorenacano14990@gmail.com

RELIGIÓN
Las actividades para esta semana están en la entrada del lunes 15 de junio.


CORRECCIÓN ACTIVIDADES. VIERNES 12 JUNIO

LENGUA
Me tenéis que mandar la noticia.

MATEMÁTICAS

domingo, 14 de junio de 2020

LUNES 15 JUNIO

Muy buenos días a todos/as

Hijo, tú vales mucho (con imágenes) | Frases educativas, Frases ...

MATEMÁTICAS
La siguiente actividad la podéis hacer en la libreta o en en el ordenador.

ACTIVIDAD
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=lm8yyhcplq&sr=n&l=kj&i=tzuccn&r=ii

VALORES
TAREA OBLIGATORIA
En esta sesión vamos a trabajar "La fábula y su moraleja".
Las fábulas son cuentos breves, generalmente sobre animales o cosas inanimadas a las que se les confieren características humanas. Se utilizan para hacer una crítica a los comportamientos y, a la misma vez, para transmitir determinadas enseñanzas y valores.
A continuación se propone una lectura de la fábula:

" El caballo y el asno"
Un asno y un caballo vivían juntos desde su más tierna infancia y, como buenos amigos que eran, utilizaban el mismo establo, compartían la bandeja de heno, y se repartían el trabajo equitativamente. Su dueño era molinero, así que su tarea diaria consistía en transportar la harina de trigo desde el campo al mercado principal de la ciudad.
La rutina era la misma todas las mañanas: el hombre colocaba un enorme y pesado saco sobre el lomo del asno, y minutos después, otro igual de enorme y pesado sobre el lomo del caballo. En cuanto todo estaba preparado los tres abandonaban el establo y se ponían en marcha. Para los animales el trayecto era aburrido y bastante duro, pero como su sustento dependía de cumplir órdenes sin rechistar, ni se les pasaba por la mente quejarse de su suerte.
Un día, no se sabe por qué razón, el amo decidió poner dos sacos sobre el lomo de asno y ninguno sobre el lomo del caballo. Lo siguiente que hizo fue dar la orden de partir.
– ¡Arre, caballo! ¡Vamos, borrico!… ¡Daos prisa o llegaremos tarde!
Se adelantó unos metros y ellos fueron siguiendo sus pasos, como siempre perfectamente sincronizados.  Mientras caminaban, por primera vez desde que tenía uso de razón, el asno se lamentó:
– ¡Ay, amigo, fíjate en qué estado me encuentro! Nuestro dueño puso todo el peso sobre mi espalda y creo que es injusto. ¡Apenas puedo sostenerme en pie y me cuesta mucho respirar!
El pequeño burro tenía toda la razón: soportar esa carga era imposible para él. El caballo, en cambio, avanzaba a su lado ligero como una pluma y sintiendo la perfumada brisa de primavera peinando su crin. Se sentía tan dichoso, le invadía una sensación de libertad tan grande, que ni se paró a pensar en el sufrimiento de su colega. A decir verdad, hasta se sintió molesto por el comentario.
– Sí amiguete, ya sé que hoy no es el mejor día de tu vida, pero… ¡¿qué puedo hacer?!… ¡Yo no tengo la culpa de lo que te pasa!
Al burro le sorprendió la indiferencia y poca sensibilidad de su compañero de fatigas, pero estaba tan agobiado que se atrevió a pedirle ayuda.
– Te ruego que no me malinterpretes, amigo mío. Por nada del mundo quiero fastidiarte, pero la verdad es que me vendría de perlas que me echaras una mano. Me conoces y sabes que no te lo pediría si no fuera absolutamente necesario.
El caballo dio un respingo y puso cara de sorpresa.
– ¡¿Perdona?!… ¡¿Me lo estás diciendo en serio?!
El asno, ya medio mareado, pensó  que estaba en medio de una pesadilla.
– ‘No, esto no puede ser real… ¡Seguro que estoy soñando y pronto despertaré!’
El sudor empezó a caerle a chorros por el pelaje y notó que sus grandes ojos almendrados  empezaban a girar cada uno hacia un lado, completamente descontrolados. Segundos después todo se volvió borroso y se quedó prácticamente sin energía. Tuvo que hacer un esfuerzo descomunal para seguir pidiendo auxilio.
– Necesito que me ayudes porque yo… yo no puedo, amigo, no puedo continuar… Yo me… yo… ¡me voy a desmayar!
El caballo resopló con fastidio.
– ¡Bah, venga, no te pongas dramático que tampoco es para tanto! Te recuerdo que eres más joven que yo y estás en plena forma. Además, para un día que me libro de cargar no voy a llevar parte de lo tuyo. ¡Sería un tonto redomado si lo hiciera!
Bajo el sol abrasador al pobre asno se le doblaron las patas como si fueran de gelatina.
– ¡Ayuda… ayuda… por favor!
Fueron sus últimas palabras antes de derrumbarse sobre la hierba.
¡Blooom!
El dueño, hasta ese momento ajeno a todo lo que ocurría tras de sí, escuchó el ruido sordo que hizo el animal al caer. Asustado se giró y vio al burro inmóvil, tirado con la panza hacia arriba y la lengua fuera.
– ¡Oh, no, mi querido burro se ha desplomado!… ¡Pobre animal! Tengo que llevarlo a la granja y avisar a un veterinario lo antes posible, pero  ¿cómo puedo hacerlo?
Hecho un manojo de nervios miró a su alrededor y detuvo la mirada sobre el caballo.
– ¡Ahora que lo pienso te tengo a ti! Tú serás quien me ayude en esta difícil situación. ¡Venga, no perdamos tiempo, agáchate!
El desconcertado caballo obedeció y se tumbó en el suelo. Entonces, el hombre colocó sobre su lomo los dos sacos de harina, y seguidamente arrastró al burro para acomodarlo también sobre la montura. Cuando tuvo todo bien atado le dio unas palmaditas cariñosas en el cuello.
– ¡Ya puedes ponerte en pie!
El animal puso cara de pánico ante lo que se avecinaba.
– Sí, ya sé que es muchísimo peso para ti, pero si queremos salvar a nuestro amigo solo podemos  hacerlo de esta manera. ¡Prometo que te recompensaré con una buena ración de forraje!
El caballo soltó un relincho que sonó a quejido, pero de nada  sirvió. Le gustara o no, debía  realizar la ruta de regreso a casa con un cargamento descomunal sobre la espalda.
Gracias a la rápida decisión del molinero llegaron a tiempo de que el veterinario pudiera reanimar al burro y dejarlo como nuevo en pocas horas. El caballo, por el contrario, se quedó tan hecho polvo, tan dolorido y tan débil,  que tardó tres semanas en recuperarse. Un tiempo muy duro en el que también lo pasó mal a nivel emocional porque se sentía muy culpable. Tumbado sobre el heno del establo lloriqueaba y repetía sin parar:
– Por mi mal comportamiento casi pierdo al mejor amigo que tengo…  ¿Cómo he podido portarme así con él?… ¡Tenía que haberle ayudado!… ¡Tenía que haberle ayudado desde el principio!
Por eso, cuando se reunieron de nuevo, con mucha humildad le pidió perdón y le prometió que jamás volvería a suceder. El burro, que era un buenazo y le quería con locura, aceptó las disculpas y lo abrazó más fuerte que nunca.

Moraleja: Esta fábula nos enseña lo importante que es cuidar, respetar y acompañar a las personas que amamos no solo en los buenos tiempos, sino también cuando atraviesan un mal   momento en su vida. No olvides nunca el sabio refrán español: ‘Hoy por ti, mañana por mí’.

Finalmente, contesta a las siguientes preguntas. Podéis hacerlo a través de la herramienta Word o escribiéndolas en vuestro cuaderno.

- ¿Esta lectura es una fábula? Justifica tu respuesta.
- ¿Quién o quiénes son los personajes de esta fábula?
- Con tus palabras, ¿qué nos enseña su moraleja?
- Escribe alguna situación personal en la que se describa el refrán "Hoy por ti, mañana por mí".

Una vez terminada debéis de mandar vuestra tarea al correo lorenacano14990@gmail.com

RELIGIÓN

¡Hola a todos! Ya estamos en la recta final, así que os mando un vídeo explicativo de los 7 sacramentos y unas actividades relacionadas con esto. A continuación, veremos el vídeo:

Ahora os presento unas fichas muy sencillas y divertidas (en las fichas de Pinterest le dais a los tres puntos y a descargar):






Para terminar, os deseo que paséis un buen verano en compañía de vuestras familias. ¡Os echaré de menos! ¡Un saludo y un fuerte abrazo!


ENGLISH
Monday 15th June 2020

Sing the songs:




ACTIVITY
Tenéis que escuchar el animal y escribir su nombre.

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=lm8yyhcplq&is=y&ia=y&l=ux&i=dcfxou&r=lq

Si necesitas ayuda, estos son los animales que vas a escuchar:
  • Duck
  • Snake
  • Cow
  • Lion
  • Monkey
  • Frog
  • Rabbit
  • Bird
  • Horse
  • Giraffe

EDUCACIÓN FÍSICA

La actividad no es obligatoria.

FIGURAS POR PAREJAS
Podéis intentar realizar algunas de estas figuras con vuestros  hermanos, padres o familiares. 


viernes, 12 de junio de 2020

CORRECCIÓN ACTIVIDADES. JUEVES 11 JUNIO


MATEMÁTICAS
1. Observa el gráfico de arriba y contesta.


  - ¿Cuántas llamadas de cada tipo atendió el lunes? 
Lunes atendió 12 nacionales y 18 internacionales.

  - ¿Qué día atendió más llamadas nacionales? ¿Y menos internacionales? 
 Nacionales: el miércoles.
Internacionales: el lunes

  - ¿Qué tipo de llamadas atendió más el miércoles?
Atendió llamadas nacionales. 



2. En un gimnasio han anotado las personas que hacen dos actividades.  Copia y completa el gráfico en tu cuaderno con los datos de la tabla.

jueves, 11 de junio de 2020

VIERNES 12 JUNIO

Feliz viernes

Todos los que podáis, hoy nos vemos a las 12:00h para la clase.

LENGUA
Hoy vamos a escribir una noticia. ¿Qué es una noticia? ¿Para qué sirve? ¿Cómo se escribe?
  • Vídeo. La noticia.

  • Un ejemplo.

ACTIVIDAD
(No es necesario imprimir la ficha, lo pueden escribir en la libreta).


TENÉIS QUE ENTREGARME ESTA TAREA




MATEMÁTICAS
¿Recordáis lo que trabajamos ayer? Vamos a seguir con los gráficos de barras.

1. Realiza esta actividad en tu libreta.


SCIENCE
Friday 11th June 2020


CBM CEIP PINTOR PEDRO CANO: Respiratory System :The Dr. Binocs ...

el-aparato-respiratorio-recursosep-001 en 2020 (con imágenes ...

ACTIVITY
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=lm8yyhcplq&l=jr&i=cdznun&r=nh

ARTS
TENÉIS QUE ENTREGARME ESTA TAREA

  • Draw a landscape using dots or lines. (Dibuja un paisaje usando puntos o líneas).

Q-Tip Pointillism Lesson Plan for Kids       Line design landscape art by Meredith Terry. (With images) | Line ...
Dibujo hecho con la técnica del puntillismo | Puntillismo para ...     Plásticamente bilingüe : Recuperación de septiembre