miércoles, 25 de marzo de 2020

CORRECCIÓN ACTIVIDADES. MARTES 24 MARZO


Aquí os dejo corregidas las actividades de martes 24 de marzo para que podáis comprobar si tenéis algún fallo.


LENGUA

Estas actividades os la iré corrigiendo individualmente ya que me las estáis mandando al correo.


MATEMÁTICAS


Pág. 147

3.  Resuelve cada división y comprueba que no te has equivocado.
c=cociente     r=resto

DIVISIÓN
RESULTADOS
PRUEBA
788 : 4
c: 197
r: 0
197 x 4 +0 = 788
911 : 7
c: 130
 r: 1
130 x 7 + 1= 911
612 : 6
c: 102
r: 0
102 x 6 + 0= 612
488 : 5
c: 97
r: 3
97 x 5 + 3 = 488
2.975 : 2
1.487
 r: 1
1.487 x 2 + 1 = 2.975
4.068 : 3
c: 1.356
 r: 0
1.356 x 3 + 0 = 4.068
4.843 : 8
c: 605
r: 3
605 x 8 + 3 = 4.843
9.020 : 9
c: 1.002
r: 2
1.002 x 9 + 2 = 9.020


6. Resuelve.

- Andrea compra una mochila por 25 € y 4 carpetas iguales a 3 € cada una. Para pagar entrega un billete de 50 €. ¿Cuánto dinero le devuelven?

4x3= 12 €. Las 4 carpetas valen 12 €.
12 + 25 = 37 €. Este dinero se gasta en comprar la mochila y las 4 carpetas.
Para saber lo que le devuelven restamos à 50 – 37 = 13 €.
Le devuelven 13 €.

- Hoy, en la pastelería de Davinia han hecho 12 tartas de manzana, 6 de fresa y 9 de frutas. Las han colocado en partes iguales en 3 estanterías. ¿Cuántas tartas han puesto en cada una?

12 + 6 + 9 = 27 tartas en total.
Repartimos las 27 tartas entre las 3 estanterías. 27: 3 = 9
En cada estantería han puesto 9 tartas.


- Carla vive a 840 m del colegio y su amiga Rita vive a un tercio de esa distancia. ¿Quién vive más cerca del colegio? ¿A cuántos metros más cerca que la otra vive?

EL tercio se calcula dividendo entre 3 à 840 : 3 = 280. Rita vive a 280 m del colegio.
Rita vive más cerca.
Tenemos que restar las distancias a las que viven à 840 - 280 = 560.
Vive 560 m más cerca Rita que Carla.

martes, 24 de marzo de 2020

MIÉRCOLES 25 MARZO

Muy buenos días chicos/as

Espero que empecéis el miércoles con mucha ilusión y ganas de seguir aprendiendo.

La solución de la adivinanza de ayer es... PATO. Estoy segura de que fue muy fácil, así que os propongo otra adivinanza un poco más difícil. 



Blanca por dentro,
verde por fuera.
Si quieres que te lo diga, espera.




COMPRENSIÓN LECTORA

Hoy vamos a leer un texto sobre las morsas



  • Tienes que leer el siguiente texto y contestar a las preguntas en tu libreta:




CIENCIAS SOCIALES

Abre el libro de Ciencias Sociales por la página 77: 
    • Página 77: 2. Esta actividad os pide que ordenéis cronológicamente esos sucesos. Toda la información está en la página 76.
Ordenar cronológicamente significa que tenéis que colocar esos hechos o sucesos en un orden especial, empezando por el más antiguo y terminando por el más actual.

       - Empezaréis colocando el hecho más antiguo, el que ocurrió hace más tiempo. Para eso, tenéis que mirar la fecha en la que ocurrió. 
      - Después de ese primer acontecimiento, ¿cuál es el siguiente que ocurrió hace más tiempo?
      -Tenéis que seguir colocando los hechos así hasta que terminéis colocando el hecho más reciente.

POR EJEMPLO: 




LENGUA


Hoy quiero que dediquéis un rato a leer un libro. Si no estáis leyendo ninguno, os animo a que hoy mismo empecéis. 


SCIENCE

ONLINE DICTIONARIES (estos diccionarios os ayudarán a buscar no solo el significado de palabras o frases, sino también cómo se pronuncian en inglés): 


Os mando esta actividad de repaso del sistema digestivo. Tenéis toda la información para hacerla en la libreta, tanto las partes del sistema como la explicación.
Además, os he dejado un enlace donde podéis recordar las partes del sistema digestivo y un par de vídeos (inglés y español) que ya hemos trabajado en clase por si necesitáis recordar información para hacer la actividad o queréis repasar. ¡Os animo a verlos!

The digestive system 


Activity.
  1. Write which parts of the digestive system perfom these actions (escribe qué parte del sistema digestivo se encarga de cada función o dónde sucede).  

Stomach - Anus - Esophagus - Small intestine - Mouth


     1. The food is chewed and mixed with saliva. ______________
     2. It moves the food into the stomach. _______________
     3. The stomach juices mash the food. _______________
     4. Nutrients get absorbed. _____________.
     5. The waste is released. ______________


Parts of the digestive system. (Aquí podéis ver la pronunciación y cómo se escriben).



ENGLISH 




SPANISH 





CORRECCIÓN ACTIVIDADES. LUNES 23 DE MARZO

Buenos días

Aquí os dejo la corrección de las actividades que mandé el lunes. Además, os iré subiendo la solución de las actividades que os mando durante estos días para, así, poder corregirlas en casa. 
Ya sabéis cómo tenemos que corregir las actividades, lo hemos practicado en clase y estoy segura de que lo haréis genial en casa. Ya sabéis que me podéis escribir un correo si tenéis alguna duda. 

¡RECUERDA! Estos son los pasos que debes seguir para corregir las actividades:

     1. Necesitas en tu mesa un lápiz, una goma y un color rojo.
     2. Lee la respuesta correcta y compárala con la tuya.
     3. Si tu respuesta es correcta, escribe una B con rojo junto a tu respuesta.
    4. Si tu respuesta es incorrecta, pues no coincide con la que te mando, borra y copia la respuesta correcta con lápiz. Cuando esté corregida, puedes escribir una B con rojo junto a tu respuesta.


MATEMÁTICAS

Pág. 146

1. Observa los precios y calcula.

 • ¿Cuánto cuestan 4 entradas si haces la reserva por Internet?
12x4=48 €. Por Internet cuestan 48 €.

 • ¿Cuánto cuestan 3 entradas en ventanilla?
15x 3 = 45 €. En ventanilla cuestan 45 €.

 • Calcula el precio total de las entradas que han comprado entre los dos chicos.
15 x4 + 12x4 = 108 €. El niño paga 108€ por las entradas.
15x5 + 12x3 = 111 €. La niña paga 105 € por las entradas.

• ¿Cuánto cuestan las entradas de un grupo de 16 personas si haces la reserva por Internet?
16x12=192€. Las entradas cuestas 192 €.

• ¿Cuánto costarán las entradas de un grupo de 24 personas en ventanilla?
24x14 = 336 €. Las entradas costarán 336 €.



2. Calcula.

DOBLE
MITAD
734 x 2
1.468
850 : 2
425
4.712 x 2
9.424
5.920  : 2
2.960
6.564 x 2
13.128
12.310 : 2
6.155


EL TRIPLE
UN TERCIO
532 x 3
1.596
930 : 3
310
6.149 x 3
18.447
7.836 : 3
2.612
7.352 x 3
22.056
72.012 : 3
24.004



Pág. 147

4. Clasifica estos triángulos según la longitud de sus lados.

Azul à Escaleno
Amarillo à Isósceles
Verde/azulado à Equilátero
Naranja à Isósceles



INGLÉS


What are they doing?

  • A frog is jumping.
  • A cheetah is running.
  • A fish is swimming.
  • A penguin is diving.
  • A kitten is sleeping.
  • A bird is flying. 


lunes, 23 de marzo de 2020

MARTES 24 MARZO

Feliz martes a todos/as

Antes de empezar con lengua, os propongo un nuevo reto... ¡UNA ADIVINANZA!


Si quieres saber quién soy,
dale la vuelta a TO y a PA,
y si me llamas, contesto…
“cua, cua, cua”
¿Quién soy?


Mañana os escribiré la solución.


LENGUA

Vamos a seguir trabajando los determinantes, en este caso nos centraremos en los artículos definidos e indefinidos. 

Si os vais a la página 134 del libro de lengua del 2º trimestre, podréis leer de nuevo la explicación sobre los artículos.

  • Empezaremos viendo un vídeo que nos recuerda qué son los artículos. Solo tenéis que verlo hasta el minuto 2:06.
     


¡RECUERDA!


ARTÍCULOS DETERMINADOS

SINGULAR
PLURAL
MASCULINO
El
Los
FEMENINO
La
Las


ARTÍCULOS INDETERMINADOS

SINGULAR
PLURAL
MASCULINO
Un
Unos
FEMENINO
Una
Unas


ESTAS TAREAS DE LENGUA LAS TENÉIS QUE ENVIAR AL CORREO DE LA CLASE ESTA SEMANA.

      - Si os animáis, las podéis hacer en un documento Word (como los que hemos hecho en el aula de ordenadores con la seño) y los mandáis al correo.
      - También podéis mandar una foto de vuestras actividades en la libreta. 


  • Abre la libreta y realiza las siguientes actividades
1. Escribe un sustantivo para los siguientes artículos.

La______________________                     Unos____________________                   
El______________________                      Las______________________                     Unas____________________                     Una_____________________

2. Localiza las frases incorrectas y corrígelas.

- Las casa es impresionante, tiene unos ventanas enormes.
- Un día iré con unos amigos a visitarte.
- Fuimos a ver el película de superhéroes y después a un bolera.
- Las domingos suele ir a la playa con los vecino.
- Una dependienta muy amable me recomendó un regalo para mi hermana.
- En unas semanas es el cumpleaños de Antonio.


¡LLEGÓ LA HORA DE JUGAR!

  • Abre el siguiente enlace. 


  • Solo tendrás que pinchar en la actividad de artículos que quieras y a jugar.




MATEMÁTICAS

Hoy seguiremos con el repaso trimestral. ¿Estás preparado/a?

  • Abre el libro el libro de matemáticas del segundo trimestre y haz estas actividades:
               - Página 147: 3 y 6. (No es necesario que copies los problemas de la actividad 6, pero si que tenéis que indicar las 3 partes del problema: datos, operaciones y solución). 



¡A JUGAR! 

¿Recuerdas qué son los polígonos? Pincha en este enlace y compruébalo.


https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-diferenciar-poligonos



VALORES

Despierta tu memoria.¿Recuerdas el viaje completo de Fátima y Daniel? Recuerda sus tres días en Zimbabue y contesta:

-         ¿Crees que Fátima y Daniel han hecho un viaje para ayudar o de vacaciones?
-         ¿Cómo han ayudado a los niños?
-         La vida en Zimbabwe, ¿es parecida a la de España?
-         ¿Son felices los niños en Zimbabwe?
-         ¿Cómo ayudarías a esos niños?
-         ¿Valoras todo lo que tienes? (Familia, amigos, escuela, juguetes…).



OS VUELVO A PONER EL VÍDEO POR SI NECESITÁIS VOLVER A
VERLO PARA CONTESTAR A LAS PREGUNTAS.



¡RECUERDA! Tendréis que traer escritas vuestras tareas para posteriormente hacer una puesta en común en clase y corregirlas. (Os dejé escrito en la entrada NOTA INFORMATIVA FAMILIAS el correo de la seño de valores para mandarle las tareas).