CORRECCIÓN ACTIVIDADES. MIÉRCOLES 29 ABRIL

COMPRENSIÓN LECTORA

Estas actividades me las podéis seguir mandando al correo a lo largo de la semana.

CIENCIAS SOCIALES

Página 99

8. Observad la línea del tiempo de este colegio y responde.

- ¿Cuándo se inauguró el colegio?
En el año 2003.   

- ¿Cuántos años tenía el colegio cuando se abrió la biblioteca? ¿Y cuándo tuvo lugar la gran tormenta?

Se abrió la biblioteca en el año 2006; el colegio tenía 3 años. 

La gran tormenta tuvo lugar en 2018; tenía 15 años.  

- ¿En qué año se renovó el comedor? 

En el año 2013.  

- ¿Qué hecho importante para el colegio creéis que sucedió en 2009?
Se inauguraron unas pistas de baloncesto.

- ¿Cuántos años de la vida del colegio se han representado en la línea?

En la línea se han representado 17 años. 

LENGUA 

Página 154

3. Escribe preguntas para estas respuestas: 
(Hay muchas preguntas que podríais hacer, os propongo algunas).

 - ¿Cuándo entrenas? 
 Los sábados por la mañana. 

- ¿Qué es lo que más te gusta hacer en tu tiempo libre? 
Jugar con mis amigos.

- ¿Por qué te has puesto el abrigo?
Porque tengo frío.

- ¿Dónde conociste a Amelia?
 En el colegio.

- ¿Con qué has pintado el mural?
 Con un lápiz y ceras de colores. 

- ¿Te encuentras bien?
  Sí, muy bien.

Página 155

5.  Escribe una exclamación para cada imagen.

(Hay muchos ejemplos, os escribo algunos).

¡Qué contenta se va a poner cuando se lo diga! 

¡Qué bien me ha salido la prueba!

SCIENCE

La ficha de los animales vertebrados me la podéis seguir enviando a lo largo de la semana.

JUEVES 30 ABRIL

Buenos días a chicos/as

Como ya sabéis hoy es el último día del mes y mañana es festivo pues el 1 mayo se celebra el día Internacional del Trabajador.

Hoy os propongo una coreografía de zumba, ¿os atrevéis?

CIENCIAS SOCIALES

ESTA TAREA ME LA TENÉIS QUE ENVIAR (TENÉIS HASTA EL JUEVES 7 MAYO PARA TERMINARLA)

Hoy vamos a hacer un pequeño trabajo de investigación.
Hoy nos convertiremos en detectives para investigar a grandes personajes que vivieron en esta y en otras épocas.

ACTIVIDADES

1. Busca información sobre uno de estos personajes y completa la ficha (os propongo unas páginas donde podéis encontrar información sobre estos personajes pero podéis utilizar otras sin problema):

• Cristóbal Colón (https://www.bosquedefantasias.com/recursos/biografias-cortas/cristobal-colon)
• Marie Curie (https://www.bosquedefantasias.com/recursos/biografias-cortas/marie-curie)
• Jane Goodall (https://www.bosquedefantasias.com/recursos/biografias-cortas/jane-goodall)
• Diego Velázquez (https://www.bosquedefantasias.com/recursos/biografias-cortas/diego-velazquez)

MATEMÁTICAS

Hoy vamos a hacer cálculo. Vamos a repasar cómo hacer sumas y restas con llevada. 

• Sumas con llevada.

• Restas con y sin llevada. 

ACTIVIDADES

 2. Calcula las sumas. 

INGLÉS

Listening activity

1. Abre este enlace.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Daily_routines/Class_book_Great_Explorer_4_zb126781xo

2. Escucha el segundo audio (señalado en amarillo).

3. Tienes que ordenar las imágenes en el orden en el que las van nombrando el audio. 

Por ejemplo, la primer acción que se menciona en el audio es la número 4 y la segunda es la número 8.

4

8

ACTIVIDADES MÚSICA. 29 ABRIL AL 6 MAYO

Os adjunto los enlaces para las actividades del 29 de abril al 6 de mayo.

Actividades para la semana:

https://view.genial.ly/5e90ca6afba9d40d9e4890d2/presentation-musica-mare-nostrum

Masters of Mare:

https://ico581.wixsite.com/beto3/masters-of-mare

Blog de Música: 

https://ico581.wixsite.com/beto3/blog

DjPatio:

https://ico581.wixsite.com/beto3/djpatio

CORRECCIÓN ACTIVIDADES. MARTES 28 ABRIL

LENGUA

Libro Lengua. Tercer trimestre.

Página 152

3. Copia y completa con diferentes posesivos.

• Mi balón es nuevo.
• Aquí están mis fotos preferidas.
• Queremos mucho a nuestra gata.

Página 153

5. Inventa oraciones relacionadas con las fotos que incluyan posesivos.

(Hay muchas respuestas posibles, estas son un ejemplo).

• Nuestra regadera es roja.
• Préstame tus tijeras.
• Sus lápices están en mi estuche.

MATEMÁTICAS

Libro matemáticas. Tercer trimestre.

Página 188

2. Calcula y expresa en la unidad que se indica.

En minutos

1 hora y 5 minutos = 65 minutos  

2 horas y 18 minutos = 138 minutos     

3 horas y 40 minutos = 220 minutos  

4 horas y 55 minutos = 295 minutos

En segundos

2 minutos y 6 segundos = 126 segundos  

3 minutos y 49 segundos = 229 segundos     

4 minutos y 18 segundos = 258 segundos  

6 minutos y 27 segundos = 387 segundos

Página 190

6. Calcula en tu cuaderno.

Cuántos minutos son…

1 hora y 35 minutos = 95 min   

2 horas y 45 minutos = 165 min 

1 hora y media = 90 min 

1 hora y cuarto = 75 min 

2 horas y media = 150 min 

2 horas y cuarto = 135 min

MIÉRCOLES 29 ABRIL

Feliz miércoles a todos/as


COMPRENSIÓN LECTORA

ESTAS TAREAS DE COMPRENSIÓN LECTORA TENÉIS QUE ENVIÁRMELAS

Libro Lengua. Tercer trimestre.

Lee el poema y responde a las preguntas:

• Página 158: 2 y 3

CIENCIAS SOCIALES

Hoy vamos a ver cómo representar hechos, acontecimientos o sucesos pasados. ¿Qué es el presente? ¿Y el pasado? (Páginas 90 y 91)

Atentos/as que empezamos. Lee atentamente:

ACTIVIDADES

• Página 99: 8

LENGUA

Vamos a repasar los signos de interrogación y exclamación.

 - Vídeo para repasar:

    

Libro lengua. Tercer trimestre.

• Pág. 154: 3
• Pág. 155: 5

SCIENCE

Vamos a repasar los animales vertebrados.

VERTEBRATES
    
 - Song:

 - Video:

English

Spanish 

REMEMBER: 

1. Classification (clasificación) :

2. Characteristics (características): 

ONLINE DICTIONARIES (estos diccionarios os ayudarán a buscar no solo el significado de palabras o frases, sino también cómo se pronuncian en inglés): 

• https://www.wordreference.com/
• https://translate.google.es/?hl=es

ACTIVITY:

Solo tenéis que abrir el enlace, contestar a las preguntas y pulsar terminado. Tendréis que escribir vuestro nombre, curso y asignatura.

PODÉIS MANDARLA A LO LARGO DE LA SEMANA.

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=lm8yyhcplq&l=le&i=dddduu&r=vx&e=n

CORRECCIÓN ACTIVIDADES. LUNES 27 ABRIL

MATEMÁTICAS

ACTIVIDADES

Página 188

1. Copia y completa en tu cuaderno.

• 2 horas: 120 minutos
• 3 horas: 180 minutos
• 4 horas: 240 minutos
• 5 horas: 300 minutos
• 3 minutos: 180 segundos
• 5 minutos: 300 segundos
• 6 minutos: 360 segundos
• 7 minutos: 420 segundos

ENGLISH

 

ACTIVITIES

1. Answer the following questions (responde a las preguntas): 

(Hay muchas respuestas posibles, estos son algunos ejemplos).

• How do you go to school?

         I go to school by bus.

• How do you how to the supermarket?

         I go to the supermarket by car.

• How do you go to cinema?

         I go to the cinema by bike.

• How do you how to the park?

         I go to the park by train.

2.  How do they go to school? Read the text and match. ¿Cómo van al colegio? Lee el texto y une.

MARTES 28 ABRIL

Buenos días

Vamos a por el reto de hoy. ¡Suerte!

LENGUA

Hoy vamos a hablar de los posesivos (páginas 152 y 153).

     - Vídeo. ¿Qué son los posesivos? (Solo tenéis que ver hasta el minuto 2:05).

     

     - Fíjate en estos ejemplos:

• Esta es mi casa.
• Esta es su mesa.
• Estas son tus zapatillas.
• Esa es mi habitación.
• Aquellas son vuestras chaquetas.
• Este es vuestro coche.
• Aquellos son sus paraguas.

RECUERDA: ¿qué es el género? ¿qué es el número?

ACTIVIDADES

Libro Lengua. Tercer trimestre.

• Página 152: 3
• Página 153: 4 y 5

MATEMÁTICAS

Vamos a seguir trabajando con las horas, los minutos y los segundos.

Ayer aprendimos a pasar de horas a minutos y de minutos a segundos. Recuerda:

Estoy es muy fácil, ¿os atrevéis a hacerlo un poco más difícil?

ACTIVIDADES

Libro matemáticas. Tercer trimestre.

• Página 188: 2
• Página 190: 6 (solo hay que hacer la columna"cúantos minutos son...").

Para hacer la actividad 6, esta tabla te puede ayudar:

VALORES

Mensaje de la seño Lorena: 

Recuerda el vídeo que viste ayer y contesta a las siguientes preguntas.

Puedes hacerlo de dos formas:

1º forma: contestarlas en papel.

2º forma: contestarlas en  word.

Las preguntas son:

- ¿Qué sucede en el vídeo?

- ¿Alguna vez te has encontrado en la misma situación que el perro o que el pájaro?

- Escribe dos situaciones en la que hayas decidido compartir algo y otras dos en la que hayas decidido no compartir.

- ¿Crees que compartir es bueno?¿Por qué?

- ¿Qué consejo le darías a una persona que nunca quiere compartir?

Una vez que hayas terminado la tarea debes de enviarme tus respuestas al correo lorenacano14990@gmail.com

CORRECCIÓN ACTIVIDADES. 24 ABRIL

MATEMÁTICAS

Página 190

1. ¿Qué hora marca cada reloj? Escríbelo en tu cuaderno.

• Las 9 y diez.    
• Las 4 menos diez.   
• Las 11 y veinticinco.
• Las 2 menos veinticinco.  
• Las 8 y cinco.  
• Las 5 menos veinte.

2. Calca el reloj y dibuja las manecillas para que marque cada hora. 

4. Escribe cada hora de dos formas.

• Las 14:25 o las 2 y veinticinco de la tarde.   
• Las 15:15 o las 3 y cuarto de la tarde.    
• Las 7:20 o las 7 y veinte de la mañana.   
• Las 18:05 o las 6 y cinco de la tarde.   
• Las 22:10 o las 10 y diez de la noche. 

5. Expresa cada hora en un reloj digital.

TRABAJOS DE VALORES

La seño Lorena quiere compartir con todos/as los increíbles trabajos que estáis haciendo con ella. ¡Enhorabuena!

Ainhoa P.

Isabel

¡FELIZ DÍA DE LA MADRE!

LUNES 27 ABRIL

Buenos días

Vamos a por la última semana del mes de abril.

Este es el reto de hoy:

PISTA: repasa las tablas de multiplicar.

MATEMÁTICAS

Vamos a seguir trabajando el tiempo. Hoy nos toca: hora, minuto y segundo (páginas 188 y 189).

Ya sabes lo siguiente:

1 HORA = 60 MINUTOS

1 MINUTO = 60 SEGUNDOS

VÍDEO. ¿Cómo pasamos de horas a minutos? ¿Y de minutos a segundos?  (Tenéis que ver hasta el minuto 4:15)

¡MUCHA ATENCIÓN! Vamos a aprender a convertir horas en minutos. 

     ¡MUCHA ATENCIÓN! Vamos a aprender a convertir minutos en segundos. 

ACTIVIDADES

• Página 188: 1
• Haz las siguientes actividades en tu libreta.

VALORES

Mensaje de la seño Lorena:

En esta clase vamos a trabajar de forma online el valor de compartir, con lo que tendréis que entrar ver el vídeo "El valor de compartir" y elegir la respuesta correcta de las 10 preguntas que se hacen. Solo tienes que cliquear en la acertada.

Una vez que lo hayas terminado debes de  enviarme la tarea. Podéis enviármela a través de la página donde la vais a  realizar, poniendo vuestro nombre, curso y mi correo electrónico, el cual es: lorenacano14990@gmail.com o a través de email a la misma dirección.

El enlace donde encontrareis tanto el vídeo como las actividades interactivas es:

https://es.liveworksheets.com/ok248252eo

Un saludo

RELIGIÓN

Mensaje de la seño Celia:

ESTAS SON LAS ACTIVIDADES DE RELIGIÓN DEL 27 DE ABRIL AL 10 DE MAYO:

https://www.youtube.com/watch?v=U6dodjVpfpg&feature=youtu.be (VÍDEO DE LOS DISCÍPULOS DE EMAÚS)

https://www.youtube.com/watch?v=clxxZI51Vpg&feature=youtu.be (VÍDEO DE LA VIRGEN)

ENGLISH

Monday 27th April 2020

Means of transport (medios de transporte):

GRAMMAR POINT

En la página 14 del STUDENT'S BOOK, podéis ver un vídeo explicativo. Solo tenéis que pinchar sobre el cuadro.

ACTIVITIES

1. Answer the following questions (responde a las preguntas): 

How do you go to school?

______________________________________________________________

How do you how to the supermarket?

______________________________________________________________

How do you go to cinema?

______________________________________________________________

How do you how to the park?

______________________________________________________________

2.  How do they go to school? Read the text and match. ¿Cómo van al colegio? Lee el texto y une.

Paul:__________
Maria:_________
Annie:_________
Susan:_________

CORRECCIÓN ACTIVIDADES. 23 ABRIL

CIENCIAS SOCIALES

Página 89

2. Ordena estas unidades de medida del tiempo. Escríbelas en tu cuaderno  de más pequeña a más grande.

Minuto, día, mes, año, siglo y milenio.

3. Indica cuántos años son cada una de estas unidades  de tiempo. Después, ordénalas de mayor a menor.

3 décadas: 30 años. 

4 lustros: 20 años. 

2 milenios: 2.000 años.

7 siglos: 700 años. 

5 siglos: 500 años. 

3 milenios: 3.000 años.

Orden: 3 milenios, 2 milenios, 7 siglos, 5 siglos, 3 décadas y 4 lustros.

MATEMÁTICAS

Página 186

1. ¿Qué relojes marcan una hora antes del mediodía? ¿Y después del mediodía? Obsérvalos y completa en tu cuaderno.

Antes del mediodía: 7:20, 2:05 y 5:30.

Después del mediodía: 14:15, 19:10 y 21:25.

Página 187

3. Lee y representa cada hora en un reloj digital.

INGLÉS

Esta tarea me la tenéis que enviar.

VIERNES 24 ABRIL

Feliz viernes chicos/as

¿Podéis adivinar los títulos de estos cuentos?

LENGUA

Hoy en lengua vamos a descubrir curiosidades sobre Día del Libro que se celebró el 23 de abril.

El día 23 de abril fue elegido como «Día Internacional del Libro», pues supuestamente coincide con el fallecimiento de grandes escritores como Miguel de Cervantes o William Shakespeare.

• ¿Quién fue Miguel de Cervantes?

       - Cuentos infantiles. El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha.

MATEMÁTICAS

Hoy vamos a repasar cómo se escriben las horas en un reloj analógico y en otro digital.

Libro matemáticas. Tercer trimestre.

• Página 190: 1, 2, 4 y 5 

SCIENCE

Hoy vamos a hacer un juego sobre seres vivos e inertes. Recordad:

     - Podéis hacer el juego en inglés o en español.
     - Solo podréis hacerlo 1 vez.
     - Tenéis hasta mañana a las 20:00 h para hacerlo.

• English

Are you ready for this quiz? What do you remember about living and non-living things?

Click on this link and answer the questions. Good luck!

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffbVjGb4xrJYyIAGEXVWxs4X4ACKLurr3lppoQ2y815-vSyg/viewform?usp=sf_link

• Español

¿Estás preparado para este juego? ¿Cuánto recuerdas de los seres vivos e inertes?
Abre el siguiente enlace y contesta a las preguntas. ¡Buena suerte!

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSck5FrWm6Mc-msrhQZHyGuhn4ageOZBecv_UNqxmvPhiBYZxA/viewform?usp=sf_link


ARTS

Podéis hacerlo en inglés o en español.

You are going to create a poster to encourage your classmates to read. Here you have some ideas. (Vais a hacer un cartel animando a los compañeros a leer. Aquí os dejo unas ideas).

(Todos los que queráis podéis enviarme el cartel y lo pondré en el blog  para compartir vuestro gran trabajo con todos).