JUEVES 23 ABRIL

Muy buenos días a todos/as

Ayer fue el día de la Tierra (Earth Day) y la seño de inglés Julie-Anne nos ha dejado un cuento:

• https://es.slideshare.net/wicaksana/the-giving-tree-3293089 (book) 
• https://www.youtube.com/watch?v=XFQZfeHq9wo (short animation)

CIENCIAS SOCIALES

Libro Ciencias Sociales (páginas 88 y 89).

• Vídeo. ¡Repasamos!

ACTIVIDADES

• Página 89: 2 y 3

MATEMÁTICAS 

Hoy vamos a aprender cómo se leen los relojes digitales (páginas 186 y 187).

     - Vídeo. ¿Qué hora es?

     - Repasa:

Por la mañana

Por la tarde/noche

     - ¿Cómo se lee la hora? Un ejemplo:

Son las diez y cincuenta minutos

o

Son las once menos diez

ACTIVIDADES

• Página 186: 1
• Página 187: 3

ENGLISH

Sing the songs:

         - Months of the year:

- Numbers from 1 to 20 (os recomiendo que lo veáis con subtítulos para ver cómo se escriben los números):

   - Hello song:

    

GRAMMAR POINT

En el libro digital de inglés, en el apartado student's i-book podéis:

    1. Pinchar en: 1 A busy day.

    2. Después seleccionar Lesson 3.

    3. Pincháis en el cuadro de gramática y podréis ver un vídeo donde explica la información anterior. Es muy sencillo, los alumnos están familiarizados con estos vídeos.

ESTAS TAREAS HAY QUE ENVIARLAS AL CORREO DE LA CLASE

ACTIVITIES

1. Look at Tom’s day. Then write the questions and the correct answers.

(Fíjate en el día de Tom. Escribe las preguntas y las respuestas. Mira la información del diario).

YOU: What time do you have breakfast?

TOM: I have breakfast at 7 o’clock.

YOU: What time do you _________?

TOM: I _________ at nine o´clock.

YOU:_________________________

TOM:_________________________

YOU:_________________________

TOM:_________________________

YOU:_________________________

TOM:_________________________

YOU:_________________________

TOM:_________________________

YOU:_________________________

TOM:_________________________


2. Listen the song and write the numbers: